Nous sommes très reconnaissants de la générosité de l'auteur, M. Brennan Barnard, de partager ses publications informatives avec nos lecteurs. Pour en savoir plus sur le profil de l'auteur, veuillez cliquez ici . Vous pouvez également visiter sa page Web sur Forbes ou le suivre sur Twitter.

M. Brennan Barnard est le coauteur du nouveau livre, «La vérité sur l'admission à l'université: un guide familial pour entrer et rester ensemble». Il est directeur du conseil universitaire et de la sensibilisation à la Derryfield School du New Hampshire et à l'US Performance Academy, une école secondaire en ligne pour les athlètes de compétition. Il siège au conseil consultatif du New Hampshire College et du New Hampshire Scholars Program du Conseil universitaire. Il a écrit sur l'admission à l'université pour des médias bien connus tels que le New York Times, Forbes, Washington Post, HuffPost, Concord Monitor et Journal of College Admission. .


"Dois-je envoyer mes scores SAT?"

"Comment puis-je auto-déclarer mes notes?"

«Mon essai universitaire est-il trop cliché?»

"Que signifie exactement Action précoce restrictive?"

Je passe la plupart de mes journées en tant que conseiller au lycée embourbé dans les détails de l'admission à l'université. Et, bien que je déplore souvent que ce soit une expérience plus simple et plus humaine pour les étudiants, j'aime être dans les tranchées avec des jeunes qui imaginent un avenir radieux. Dans le même temps, mon travail nécessite une compréhension claire des tendances d'admission, afin que je puisse guider efficacement mes étudiants. Cette année, très peu de choses semblent claires et il peut être difficile d'assumer cette vue du balcon depuis la fosse. Par conséquent, alors que 2020 glisse avec le recul, j'ai demandé à mes collègues qui dirigent les bureaux d'admission de fournir une perspective et de donner un aperçu du pouls du domaine. Voici ce qu'ils ont partagé:

Numéros d'application fluctuants

Pour montrer l'imprévisibilité de ce cycle d'admission, Stefanie Niles, vice-présidente des inscriptions et des communications à l'Ohio Wesleyan University, partage un aperçu de leurs numéros de demande au cours des derniers mois. Elle dit: «Lors de notre premier rapport à la mi-octobre, nous étions en baisse de 26% par rapport à l'année dernière à cette date. Nous avons gagné du terrain au cours des deux prochaines semaines et avons ramené ce déficit à 18% au début de novembre. À notre date limite d'action précoce du 1er décembre, nous étions environ 3% en avance sur les résultats de l'année dernière à ce moment-là. » Elle ajoute: "Sur la base de nos propres résultats et des données de novembre de l'application commune, il semble que les pools de candidats se forment, au moins, plus lentement que ce qui a été considéré comme normal." Quant à la démographie spécifique, explique Niles, «alors que nous sommes en hausse dans la plupart de l'Ohio, nous sommes en baisse sur nos deux principaux marchés urbains. Une partie de cela est amplifiée par une légère baisse de notre étudiant des nombres de couleurs, bien que nous ayons également fait des gains significatifs avec ce pool par rapport à l'endroit où nous avons commencé à la mi-octobre. Nos chiffres internationaux ont été lents jusqu'à la mi-novembre, et maintenant ils sont en hausse de plus de 40% par rapport à l'année dernière à cette époque. Le Dickinson College connaît des augmentations similaires. Catherine McDonald Davenport, vice-présidente des inscriptions et doyenne des admissions, a déclaré: «J'étais prête à voir une baisse du nombre de candidats internationaux étant donné le COVID, les élections et les taux de change, mais ils sont en avance sur l'année dernière.» Elle ajoute: «alors que nous constatons une augmentation du nombre de candidats provenant de nos marchés« plus proches de chez nous »(PA, MD, NJ et VA), nous avons également constaté une augmentation sur des marchés plus éloignés (CA, FL, ME, NC) où nous avons du personnel régional qui fait un excellent travail. »

À l'Université de Denver, Todd Rinehart, vice-chancelier chargé des inscriptions, déclare: «l'ensemble de nos applications ont tourné environ 3% en avance sur l'année dernière, mais la dynamique intéressante est que nos candidatures pour nos premiers cycles sont en baisse et l'augmentation des candidatures est pour la décision régulière. " Il ajoute: «notre théorie est que les étudiants souhaitent soumettre un autre trimestre de notes et espèrent toujours soumettre les résultats des tests.» Pendant ce temps, à l'Université Cornell, Jonathan Burdick, vice-recteur aux inscriptions, déclare que «les demandes ont considérablement augmenté».

Sans surprise, les tendances du nombre de demandes dépendent de la personne à qui vous parlez. La Common App a rapporté en novembre que, par rapport à l'année dernière à cette époque, le nombre d'étudiants postulant à l'université était en baisse de 8% parmi leurs collèges membres de retour. Pour les étudiants éligibles à une dispense de frais, la baisse d'année en année était encore plus prononcée à 16%. Un peu plus de deux semaines plus tard, le 2 décembre, le nombre total de demandes de retour dans les écoles membres de Common App avait augmenté de 6% par rapport à l'année dernière. Les candidats uniques aux membres qui reviennent ont diminué de 2%, donc même si moins d'étudiants postulent, ils soumettent des candidatures à plus d'écoles. Pendant ce temps, selon le Centre national de recherche pour les étudiants, l'inscription dans les établissements publics de deux ans est en baisse de 9.5% par rapport à l'année dernière, avec une baisse de près de 19% des étudiants de première année.

Bien que certaines de ces statistiques soient alarmantes, comme nous le rappelle Robert Frost, il reste «des kilomètres à parcourir avant de dormir». Les responsables des admissions espèrent que la nouvelle année et les délais de décision réguliers verront un rebond des candidatures, comme certains collèges l'ont déjà connu vers la fin de cette année. Il y a des indications que ceux qui postulent à l'université le font dans un délai différé, mais aussi avec plus d'intention et de discernement, ce qui pourrait être positif pour le rendement des inscriptions et les étudiants qui trouvent une correspondance appropriée.

W. Kent Barnds, vice-président exécutif des relations extérieures au Augustana College, déclare que «notre bassin est plus petit cette année, mais il semble accomplir les tâches plus rapidement et est réactif pour la sensibilisation.» Falone Serna, vice-président de la gestion des inscriptions au Whittier College, est d'accord, en disant: «Nous avons tendance à prendre du retard dans les candidatures soumises à ce jour, mais les candidatures se terminent à un rythme beaucoup plus élevé que l'année dernière, ce qui suggère un bassin de candidats plus intentionnel pour nous. "

Eric Nichols, vice-président de la gestion des inscriptions à l'Université de Loyola dans le Maryland, explique encore davantage ces tendances, en déclarant: «Nous accusons un retard cette année et cela semble être un pool de formation plus lent.» Il explique qu'en général environ 70% du nombre total de candidats de Loyola appliquent Early Action, mais cette année ce ne sera pas le cas. Nichols dit que "plus d'étudiants choisissent de postuler plus tard et je pense que COVID a beaucoup à voir avec cela." Il ajoute: «Nous avons également un pourcentage record de candidats originaires de l'État. Nous avons vu cette tendance avec nos inscriptions à l'automne 2020 et elle est reportée au bassin de candidats de l'automne 2021. La pandémie amène les élèves à envisager des options plus près de chez eux.

Pour montrer l'imprévisibilité de ce cycle d'admission, Stefanie Niles, vice-présidente des inscriptions et des communications à l'Ohio Wesleyan University, partage un aperçu de leurs numéros de demande au cours des derniers mois. Elle dit: «Lors de notre premier rapport à la mi-octobre, nous étions en baisse de 26% par rapport à l'année dernière à cette date. Nous avons gagné du terrain au cours des deux prochaines semaines et avons ramené ce déficit à 18% au début de novembre. À notre date limite d'action précoce du 1er décembre, nous étions environ 3% en avance sur les résultats de l'année dernière à ce moment-là. » Elle ajoute: "Sur la base de nos propres résultats et des données de novembre de l'application commune, il semble que les pools de candidats se forment, au moins, plus lentement que ce qui a été considéré comme normal." Quant à la démographie spécifique, explique Niles, «alors que nous sommes en hausse dans la plupart de l'Ohio, nous sommes en baisse sur nos deux principaux marchés urbains. Une partie de cela est amplifiée par une légère baisse de notre étudiant des nombres de couleurs, bien que nous ayons également fait des gains significatifs avec ce pool par rapport à l'endroit où nous avons commencé à la mi-octobre. Nos chiffres internationaux ont été lents jusqu'à la mi-novembre, et maintenant ils sont en hausse de plus de 40% par rapport à l'année dernière à cette époque. Le Dickinson College connaît des augmentations similaires. Catherine McDonald Davenport, vice-présidente des inscriptions et doyenne des admissions, a déclaré: «J'étais prête à voir une baisse du nombre de candidats internationaux étant donné le COVID, les élections et les taux de change, mais ils sont en avance sur l'année dernière.» Elle ajoute: «alors que nous constatons une augmentation du nombre de candidats provenant de nos marchés« plus proches de chez nous »(PA, MD, NJ et VA), nous avons également constaté une augmentation sur des marchés plus éloignés (CA, FL, ME, NC) où nous avons du personnel régional qui fait un excellent travail. »

À l'Université de Denver, Todd Rinehart, vice-chancelier chargé des inscriptions, déclare: «l'ensemble de nos applications ont tourné environ 3% en avance sur l'année dernière, mais la dynamique intéressante est que nos candidatures pour nos premiers cycles sont en baisse et l'augmentation des candidatures est pour la décision régulière. " Il ajoute: «notre théorie est que les étudiants souhaitent soumettre un autre trimestre de notes et espèrent toujours soumettre les résultats des tests.» Pendant ce temps, à l'Université Cornell, Jonathan Burdick, vice-recteur aux inscriptions, déclare que «les demandes ont considérablement augmenté».

Le fossé grandit

Comme beaucoup le craignaient, la pandémie a eu un impact disproportionné sur les étudiants sous-représentés et ceux qui seraient la première génération de leur famille à fréquenter l'université. Andy Borst, directeur des admissions de premier cycle à l'Université de l'Illinois à Urbana / Champaign, déclare: «Les candidatures de première génération, éligibles à la dispense de frais et historiquement sous-représentées sont à la traîne des années précédentes. Les conseillers et les conseillers communautaires nous disent que ces étudiants prévoient toujours de postuler avant notre date limite finale, mais ils disent que l'apprentissage à distance a rendu difficile pour les conseillers et les universités de communiquer avec ces étudiants. Il souligne la disparité sans surprise entre l'accès aux ressources, ajoutant que «l'écart d'équité est susceptible de se creuser».

Barnds de l'Augustana College est d'accord, en disant: «Nous sommes préoccupés par les tendances de candidature parmi les candidats afro-américains, latino-américains et ruraux, qui sont tous bien en retard sur les cycles précédents. Cela renforce certainement une partie de ce que nous entendons dans les médias sur les luttes des étudiants qui viennent de milieux, où la préparation à l'université et la scolarisation sont encore plus en retard cette année. Il ajoute: «J'observerai également que cette cohorte d'étudiants semble être très motivée par les délais et l'urgence. J'ai le sentiment que ce cycle sera probablement défini par ceux qui postulent avant le 1er février et ceux qui postulent après le 1er février. Il y aura probablement un niveau très élevé d'engagement des nouveaux entrants dans le processus de candidature après le 1er février. quand certains élèves se rendent compte qu’ils sont en retard. » Barnds souligne: «Nous avons la responsabilité de les rassurer sur le fait qu'ils ne sont pas en retard et qu'ils peuvent toujours faire une recherche réfléchie même avec un engagement ultérieur.»

Jody Glassman, directeur des admissions universitaires à la Florida International University, explique pourquoi cela est vrai. Elle dit: «C'est une année d'hésitation et de pause. Les candidatures au collège et le processus associé ne sont pas la priorité. Il y a beaucoup de jeunes qui ont fait la transition vers des postes de soignant, d'employé à temps partiel ou de chef à domicile avec un étudiant à temps plein; remplir une demande d'inscription à l'université a pris plus de temps ou a pris du recul. » Elle ajoute: «il y a un sentiment général de déconnexion; ce n'est pas seulement dans les collèges, mais aussi dans les lycées. Glassman explique: «Une conseillère scolaire m'a dit que c'était comme si elle avait deux classes supérieures différentes, les élèves qui fréquentaient l'école en face à face et ceux qui étaient à l'école virtuelle. Ceux qui suivent des cours dans le cadre de l’école virtuelle passent à côté de certains des avantages qu’ils recevraient normalement pendant la journée d’école. Cette capacité d'entrer et de parler au conseiller du collège, la «question rapide», les annonces du matin ou le panneau LED. C'est endémique dans l'éducation. »

Ken Anselment, vice-président des inscriptions et des communications à l'Université Lawrence, déclare: «Je sais que de nombreux membres de notre profession ont pensé (espérant?) Que ce n'était qu'un retard, et que finalement nous verrons une activité parmi la première génération et les personnes à faible revenu. les élèves décrochent, mais le tic-tac de l’horloge devient de plus en plus fort. » Il ajoute: «Je crains que l'impact de la pandémie sur cette cohorte d'opportunités d'étudiants se répercute pendant des décennies si nous n'étendons pas nos processus de candidature bien au-delà des délais habituels que nous avons utilisés, même au-delà de ce que nous avons fait en 2020. . »

Essais

Une autre tendance indéniable de ce cycle d'admission - dont on a souvent parlé au cours des neuf derniers mois - est le rôle des tests standardisés dans l'admission au collège. Comme un nombre croissant de collèges et d'universités ont adopté politiques de test facultatives, les deux écoles qui n'exigeaient traditionnellement pas de tests, et celles qui sont nouvelles dans le jeu, ont connu une augmentation significative du nombre de «non-soumissionnaires». Falone Serna, vice-président de la gestion des inscriptions au Whittier College, explique: «Il y a un nombre significativement plus élevé de candidats aux tests optionnels dans notre pool cette année. Depuis l'adoption de notre politique de test facultatif il y a quelques années, le nombre de candidats postulant sans résultats de test avait déjà augmenté chaque année, mais cet automne, il y a eu un pic certain. » Il ajoute: «un bon nombre de nos candidats au test optionnel ont postulé dans l'intention d'envoyer des résultats de test, mais ont ensuite demandé que nous les changions en test optionnel (généralement en raison d'annulations de tests).» Serna dit: «J'espère que cela signifie que les étudiants sont devenus plus confiants qu'ils ne seront pas désavantagés en postulant sans résultats dans des établissements à option de test, car il semblait y avoir un certain scepticisme à ce sujet.»

Jeff Schiffman, directeur des admissions à l'Université de Tulane est d'accord, en disant: «une grande partie de notre bassin de candidats a postulé sans résultats de test. De nombreux candidats ont indiqué qu'ils s'étaient inscrits pour 3 ou 4 ou 5 administrations du SAT / ACT et que chacune avait été annulée. » À Loyola Maryland, Nichols dit que «ceux qui appliquent un test facultatif sont en hausse. Au cours d'une année typique, 65% à 75% des candidats soumettent des scores (nous sommes optionnels depuis 2010). Cette année, ce n'est actuellement que 35%. » À l'Université de Denver, Rinehart rapporte que dans leur bassin de candidats, «57% appliquent un test facultatif, contre 25% l'année dernière.» Il dit, «le grand pourcentage d'étudiants appliquant le test facultatif est tout à fait compréhensible étant donné les possibilités de test limitées,» ajoutant, «le changement n'est pas un changement de comportement des élèves ou une stratégie intentionnelle de leur part, mais plutôt le simple fait que ils n'ont pas de scores à soumettre. »

À Georgia Tech, directeur de l'admission au premier cycle, Rick Clark dit qu'un pourcentage beaucoup plus élevé d'étudiants sous-représentés et de première génération ont demandé que leur candidature soit examinée sans résultats de test. Les étudiants de ces milieux représentaient également une plus grande partie des étudiants admis dans le cadre du cycle d'action précoce exclusif à la Géorgie publié la semaine dernière. Au Boston College, seulement 42% des étudiants qui ont été acceptés Early Decision avaient soumis des résultats aux tests. On ne peut qu'espérer, pour des raisons d'équité, d'accès et de pression sur les résultats, que ces tendances se prolongent au-delà de ce cycle d'admission.

Anxiété, Stress

Il va sans dire que la pandémie a contribué au stress et à l’anxiété dans le monde. Malheureusement, cela a également amplifié ce qui était déjà l'expérience souvent écrasante de postuler à l'université, source d'inquiétude pour certains étudiants, parents et éducateurs. Aaron Basko, vice-président de la gestion des inscriptions au Sweet Briar College, met en évidence certaines de ces préoccupations, en disant: «Il y a beaucoup d'anxiété à propos des visites et de l'aide financière. Les étudiants ont l'impression de devoir prendre des décisions avec moins d'informations. » Il ajoute: «nous apprenons que les étudiants sont en retard dans le processus de candidature et que la dynamique normale de conseil qui se déroule généralement a été gravement perturbée. Nous avons essayé de faire tout ce que nous pouvions pour fournir de bons conseils généraux aux étudiants avec lesquels nous travaillons, tout en recherchant des moyens de réduire le stress global que ressentent les étudiants.

Le Schiffman de Tulane soulève une autre crainte des étudiants et de ceux qui les soutiennent quant à la diminution des places d'admission. Il dit: «à partir d'un certain nombre de panels auxquels j'ai siégé, j'ai presque universellement entendu dire que la rumeur selon laquelle les collèges permettaient à des groupes massifs d'étudiants de première année de différer d'un an lieu encore plus compétitif) n’était absolument pas fondée. Il souligne: «Je n'ai entendu aucun agent d'admission à l'université dire qu'en raison des années de césure, ce bassin de candidats actuel ferait face à des normes d'admission plus strictes.

Amy Cembor, doyenne associée à l'admission au Providence College, observe que «les étudiants sont nerveux et stressés quant à la façon dont ils vont se comparer, ce qui est compréhensible. Cependant, elle souligne que les élèves ont également «eu le temps de réfléchir et de faire le point sur leurs activités, leur famille, leur communauté et leur avenir». Elle ajoute: «Nous sous-estimons la résilience des jeunes - ils ont réussi avec grâce et détermination.» Anthony E. Jones, vice-président adjoint et vice-président adjoint de la gestion des inscriptions à l'Université Howard nous rappelle que les préoccupations des étudiants sont plus importantes que l'expérience de candidature. Il dit: «Les conseillers à l'admission signalent une anxiété accrue parmi le pool de prospects en raison du COVID, mais il y a aussi l'incertitude que les étudiants ressentent quant à savoir s'ils auront une expérience sur le campus à l'automne.» Il ajoute: «plus que l'avantage du diplôme, les étudiants sont attirés par l'université pour le lien collégial avec leurs pairs. Avec cela en question, je pense que beaucoup réfléchissent à la possibilité d'exercer une année sabbatique en espérant que la pandémie s'atténuera suffisamment pendant cette période pour garantir un début de vie universitaire sur le campus l'année suivante.

Alors que nous clôturons «l'année qui était» et que nous passerons à 2021, nous continuerons d'avoir plus de données et d'informations sur les tendances d'admission. Les candidats et les responsables de l'admission continueront d'être confrontés à une grande incertitude, mais peut-être que l'automne ouvre une fenêtre sur ce qui est à venir.